Conclusiones

  

La pedagogía del siglo XVII fue llamada pedagogía realista. Dentro de esta corriente otros personajes con sus aportes y así formaron parte en gran escala de la educación de este siglo.

El siglo XVII fue un período de rápido de desarrollo de muchas ciencias y de la creación de instituciones que apoyaban el desenvolvimiento del conocimiento científico.

La creación de algunas organizaciones facilitó el intercambio de ideas y de información científica y cultural entre los estudiosos de los diferentes países de Europa.

Se introdujeron nuevos temas científicos, sé que incorporaron en los estudios de las universidades y de las escuelas secundarias.